Il Web si ama o si odia?
Il 16 ottobre, il The Telegraph ha pubblicato una classifica - in questo periodo le classifiche vanno molto di moda – riguardante i 50 elementi più fastidiosi del Web di oggi. In tutta sincerità, non...
View ArticleTwitter non è per tutti, e non è il solo.
La notizia è vecchia, per la precisione risale al 23 settembre, data in cui sono stati conferiti i premi ACCESS-IT 2009, ma la riflessione è amara e purtroppo sempre attuale! Il solo fatto che esista...
View ArticleWCAG 2.0 in italiano
Dopo molti mesi di lavoro ed il succedersi di diverse versioni beta, il gruppo di lavoro coordinato da IWA/HWG ha finalmente visto riconoscere il risultato dei propri sforzi con la pubblicazione della...
View ArticleLe responsabilità nella generazione dei contenuti nel web partecipativo. La...
E’ ormai diverso tempo che si discute sulla questione delle responsabilità della generazione dei contenuti nel nuovo (ma ormai quasi vecchio) web collaborativo, dove gli utenti sono i primi produttori...
View ArticleI.E.A.S. 2.0
Premessa Moduli Corsi Premessa Dopo quasi tre anni dalla prima release, IWA Italy ha sviluppato una versione rinnovata dei percorsi formativi IEAS (IWA European Accessibility Syllabus). Negli ultimi...
View ArticleAccessibilità: how and why, come e perchè!
Le componenti della conoscenza La nascita di un qualsiasi prodotto o manufatto, ma anche l’erogazione di un qualsiasi servizio, hanno – generalmente – alle spalle un qualche tipo di “conoscenza“,...
View ArticleAccessibilità di HTML5
Traduzione in italiano della risorsa online html5accessibility, di Steven Faulkner Lavori in corso: ottobre 2010 Su questo sito vi è anche: accorgimenti per il supporto dell’accessibilità di HTML5. (in...
View ArticleCome usare l’attributo HTML title
Traduzione dell’articolo di Steven Faulkner “Using the HTML title attribute” – 02/11/2010 I problemi del title: L’attributo HTML title è alquanto problematico, perchè non risulta molto ben supportato...
View ArticleSul tablet non faccio come mi pare
Font e layout, vecchi problemi risolti che ritornano attuali Chi si occupa da tempo di accessibilità e usabilità ricorderà che una delle considerazioni di base, è sempre stata che “l’utente deve poter...
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Trasparenza, scuola e PA: il dato che cerco
Rendere trasparente l’amministrazione pubblica, e quindi anche la scuola, è impresa necessaria. Impresa non facile, ma necessaria.
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